Ahora que ya he acabado los dos años que ha durado el P.C.P.I, dejo aquí una opinión de lo que me ha parecido este curso:
Programa: me ha parecido normal ni difícil ni fácil, ya que hemos estado bastantes clases para explicar las cosas y así todo ha sido mas fácil.
Libro De Texto: el libro estaba bien porque explicaba las cosas muy bien, lo que pasa es que a la hora de estudiar era un poco lioso porque nos teníamos que estudiar cosas de 2 o 3 temas para un solo examen y eso liaba bastante a la hora de estudiar.
Metodología: ha sido buena porque era difícil hacer las clases amenas estudiando historia y lengua, pero con Internet, el proyector y viendo películas se ha hecho mas ameno todo.
Relación Con La Profesora: ha sido bastante buena ya que no hemos tenido broncas ni nada de eso.
Actitud Personal: yo creo que me he portado bastante bien en clase, y no he interrumpido mucho las clases.
Conclusión: yo le recomendaría a mis amigos que hicieran el P.C.P.I porque las clases son mucho mejores que las de la ESO porque son mucho mas amenas, y los profesores se preocupan mas por los alumnos, además de todo esto si no consigues sacarte el graduado puedes meterte en el grado superior.
Buenas me llamo Alexandre Alonso Gomez y he estudiado en el PCPI del IES Federica Montseny los cursos 2008/09 y 2010/11.
Yo recomiendo a todos los alumnos que no vayan muy bien en la ESO que hagan un PCPI de la especialidad que mas le guste, yo lo hice de electrónica y no entré muy convencido pero conforme fueron pasando los días me fue gustando cada vez más. Teníamos tres asignaturas de taller, F.O.L. y dos ámbitos en los que estudiábamos materia de la ESO.En el ámbito lingüístico-social dábamos: castellano,valenciano e historia.
Estas tres asignaturas son las que peor llevaba en la ESO, pero en el PCPI pude dominarlas e ir aprobándolas. Aunque el libro de texto era un verdadero lio, porque estaba todo mezclado y era difícil a la hora de estudiar, los contenidos que te enseñan en el PCPI son para que no salgas al mercado laboral siendo un inculto y sin saber nada de nada, una de las cosas por las que aprobé este ámbito fue porque alguna vez trabábamos en Internet y hacíamos trabajos en la red, esto hacia las clases mas amenas.
La profesora del ámbito (Ana Gascón Peña) es una profesora que aunque tiene algunos días malos (como todo el mundo) hemos pasado dos años bastante buenos en la clase con ella, alguna vez veíamos alguna película y hacíamos trabajos sobre ella y así desconectábamos un poco de todo el rato estas haciendo actividades del libro.
Mi actitud en la clase yo considero que ha sido buena, aunque he tenido algún rebote y alguna salida de tono, he trabajado a pesar de que yo sé que podría haber hecho más pero bueno, he hecho todo lo que se me ha pedido y he asistido todos los días a clase.
Bueno acabando ya mi paso por el PCPI yo recomiendo de verdad que los que vayan mal en los estudios, los que estén en casa sin hacer nada y toda esa gente que se meta en el PCPI porque no se arrepentirá y tiene salidas laborales o puedes seguir estudiando en grado medio y superior para seguir formándote.
Un saludo.
Vuestro compañero del PCPI: Alexandre Alonso Gomez
Hola Olimpus, te envío esta carta porque me han comentado que te quieres apuntar a hacer un P.C.P.I.
El programa es bastante sencillo, aunque si no estudias se te puede poner un poco complicado. Usamos un solo libro de texto, es un libro un poco tostón y además para hacer un solo examen tienes que mirarte cuatro temas porque la manera en la que enseña este libro esta un poco desordenada. El trabajo en el aula es bastante divertido, tenemos que copiar si, pero, muchas veces usamos internet y al final del mes siempre vemos una película y además de las que molan. Tenemos incluso un blog donde colgamos las historias o trabajos que a la profesora le han gustado aparte de que ella cuelga todo lo que estamos dando. También cuelga a veces las cosas divertidas que han pasado en clase y cuando te las lees y te acuerdas te ríes.
La profesora es muy simpática y siempre me apetece dar clase con ella porque se me pasan las dos horas enseguida.
Yo hay bastantes veces en las que suelo hablar pero siempre estoi colgando cosas en el blog, haciendo los trabajos y todo lo demás.
En fin, si te va mal la E.S.O te recomiendo que te apuntes al P.C.P.I del I.E.S Federica Montseny porque además de aprender te lo pasaras muy bien.
El programa es bastante sencillo, aunque si no estudias se te puede poner un poco complicado. Usamos un solo libro de texto, es un libro un poco tostón y además para hacer un solo examen tienes que mirarte cuatro temas porque la manera en la que enseña este libro esta un poco desordenada. El trabajo en el aula es bastante divertido, tenemos que copiar si, pero, muchas veces usamos internet y al final del mes siempre vemos una película y además de las que molan. Tenemos incluso un blog donde colgamos las historias o trabajos que a la profesora le han gustado aparte de que ella cuelga todo lo que estamos dando. También cuelga a veces las cosas divertidas que han pasado en clase y cuando te las lees y te acuerdas te ríes.
La profesora es muy simpática y siempre me apetece dar clase con ella porque se me pasan las dos horas enseguida.
Yo hay bastantes veces en las que suelo hablar pero siempre estoi colgando cosas en el blog, haciendo los trabajos y todo lo demás.
En fin, si te va mal la E.S.O te recomiendo que te apuntes al P.C.P.I del I.E.S Federica Montseny porque además de aprender te lo pasaras muy bien.
La historia de Paco
Hola, me llamo Paco y esta es mi historia.
Hace diez años yo era un chico normal, incluso mas normal de lo normal diría yo.
Estudiaba en un instituto tercero de la E.S.O y la verdad es que era bastante listo, siempre sacaba ochos y nueves.
Tenía una novia guapísima, muchos amigos, y la vida me sonreía. La verdad es que tenia todo lo que quería.
Todas las noches salía de fiesta y si me apetecía liarme con alguna otra chica que no fuese mi novia me daba igual porque yo se que ella me quería tanto que era imposible que me dejase.
A mi gran amigo Toni siempre le encargaba trabajo sucio, como que me bajase la basura, que fuera a sacar al perro… Y el siempre lo hacia sin rechistar, porque era conmigo con la persona que mas se relacionaba.
Un día, hice lo que siempre solía hacer, salir de fiesta y a cada chica guapa que veía no lo dudaba dos veces, y me lanzaba a por ella.
Hasta que mi novia se harto y me dejo. Desde ese día fue cambiando mi vida.
Ningún amigo mío quería hablar con migo, bueno excepto Toni. Toni era lo único que me quedaba y incomprensiblemente yo seguía tratándolo igual de mal, hasta que un día se harto el también y me dijo que no quería saber nada de mi.
Yo me quede solo y entonces me di cuenta de que pase de tenerlo todo a no tener nada y eso me hizo pensar y decidí ir a mis amigos y a mi novia y pedirles perdón de corazón.
Cogí el móvil y justo cuando me lo cogieron resulta que se fue la cobertura, cruce la carretera buscando cobertura y de repente un autobús me atropello.
Estuve en coma dos días y cuando desperté no me acordaba de nada, no me acordaba ni de nadar.
Pero gracias a mis amigos que me perdonaron y me ayudaron conseguí recuperar toda la memoria y cambiar como persona.
Miguel Hernandez
AUSENCIA EN TODO VEO
Ausencia en todo veo:
tus ojos la reflejan.
Ausencia en todo escucho:
tu voz a tiempo suena.
Ausencia en todo aspiro:
tu aliento huele a hierba.
Ausencia en todo toco:
tu cuerpo se despuebla.
Ausencia en todo el pueblo:
tu boca me destierra.
Ausencia en todo siento:
Ausencia, ausencia, ausencia.
Miguel Hernandez
Poema Gloria Fuertes
Cómo se dibuja un niño
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
-que esté comiendo un barquillo-;
muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
-pillo rima con flequillo
y quiere decir travieso-.
Continuemos el dibujo:
redonda cara de queso.
Como. es un niño de moda,
bebe jarabe con soda.
Lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista
-porque chutando es artista-.
Se ríe continuamente,
porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento
por eso está tan contento.
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
-que esté comiendo un barquillo-;
muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
-pillo rima con flequillo
y quiere decir travieso-.
Continuemos el dibujo:
redonda cara de queso.
Como. es un niño de moda,
bebe jarabe con soda.
Lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista
-porque chutando es artista-.
Se ríe continuamente,
porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento
por eso está tan contento.
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Cobardes.
Aquests dies hem estat veient la pel.lícula Cobardes. Descriu les pors d'un xic de 14 anys maltractat pels seus companys de classe. A través d’una realització televisiva, es mostra la problemàtica de l'assetjament a l'escola des de diferents punts de vista: la víctima, la família, els amics o els mestres . Tots plegats són la demostració del creixent clima de desconfiança que ens envolta.
Per llegir una crítica més completa, vés a Blogdecine. I ara, fes les activitats de la pàgina 5 de
http://www.scribd.com/full/2876875?access_key=key-2e6asw555nngh4s1vtey
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http://www.scribd.com/full/2876875?access_key=key-2e6asw555nngh4s1vtey
Petites desesperacions III
Ahir férem una prova de llengua. La pregunta 10 era "analitza sintàcticament estes oracions (subjecte, predicat i complements). Algú, potser el se sempre, va preguntar- Qué es el analisis sintactico ese?
Un altre, potser el de sempre, va contestar-li:
- Estás tonto? Es lo de coger un cacho y ponerle nombre!!!
VOCABULARIO, EJERCICIO 4.
SUELDO: Remuneración regular asignada por el desempeño de un cargo o servicio profesional.
PARO: 1.Subsidio que perciben, o pueden percibir, de acuerdo con la ley, las personas que están en situación de desempleo. 2. Conjunto de todas aquellas personas que no están empleadas porque no encuentran trabajo
CURRÍCULO: Relación de los títulos, honores, cargos, trabajos realizados, datos biográficos, etc., que califican a una persona.
JUBILACIóN: Disponer que, por razón de vejez, largos servicios o imposibilidad, y generalmente con derecho a pensión, cese un funcionario civil en el ejercicio de su carrera o destino.
CONTRATO: El que, en caso de despido, obliga a una indemnización muy elevada.
PLANTILLA: Relación ordenada por categorías de las dependencias y empleados de una oficina, servicios públicos o privados...
NÓMINA: Documento en el que una empresa especifica el salario que recibe un empleado.
PAGA EXTRA: Cantidad de dinero que se da como pago, especialmente por el trabajo realizado durante horas extras.
Miguel Delibes Setién nació en Valladolid, el 17 de octubre de 1920 y falleció en Valladolid, el 12 de marzo de 2010, fue un novelista español y miembro de la Real Academia Española desde 1975 hasta su muerte, ocupando el sillón 'e'.Licenciado en Comercio, comenzó su carrera como columnista y posterior periodiste de El Norte de Castilla, periódico que llegó a dirigir, para pasar de forma gradual a dedicarse en exclusiva a la novela.Gran conocedor de la fauna y flora de su entorno geográfico, apasionado de la caza y del mundo rural, supo plasmar en sus obras todo lo relativo a Castilla y a la caza desde la perspectiva de una persona urbana pero que no había perdido el contacto con ese mundo.
Se trata por tanto de una de las grandes figuras de la literatura española posterior a la Guerra Civil, por lo cual fue reconocido con multitud de galardones, pero su influencia va aún más allá, ya que varias de sus obras han sido adaptadas al teatro o se han llevado al cine, siendo premiadas en certámenes como el Festival de Cannes.
Marcado profundamente por la muerte de su mujer en 1974, en 1998 padeció un cáncer de colon, del que nunca llegó a recuperarse completamente, lo que detuvo prácticamente por completo su carrera literaria y le llevó a la apatía y prácticamente al ostracismo hasta su muerte en 2010.
Se trata por tanto de una de las grandes figuras de la literatura española posterior a la Guerra Civil, por lo cual fue reconocido con multitud de galardones, pero su influencia va aún más allá, ya que varias de sus obras han sido adaptadas al teatro o se han llevado al cine, siendo premiadas en certámenes como el Festival de Cannes.
Marcado profundamente por la muerte de su mujer en 1974, en 1998 padeció un cáncer de colon, del que nunca llegó a recuperarse completamente, lo que detuvo prácticamente por completo su carrera literaria y le llevó a la apatía y prácticamente al ostracismo hasta su muerte en 2010.
la fabula
Las fábulas son composiciones breves literarias en las que los personajes casi siempre son animales u objetos, que presentan características humanas como el hablar, el movimiento, etc.
- El león y el ratón (Esopo)
Estando un león durmiendo en la falda de una montaña, los ratonadas del campo, que andaban jugando, llegaron allí, y un de ellos saltó sobre el león, y éste le cogió. El ratón, viéndose preso, suplicaba al león que tuviese moscardea de él, pues no había saltado con me licia, por lo que pedía humilde mente perdón. El león, viendo que no podía tomar venganza de aquel ratón, por ser cosa tan pequeña, y que ni matarle antes
le sería crimen e ignominia, que gloria ni alabanza, dejó le ir sin hacerle mal. El ratón se fue dándole muchas gracias. Después de algunos días el león cayó preso en un red, y viéndose así alcanzado, comenzó a rugir con mucho sentimiento y dolor. Y como el mismo ratón oyese este clamor, fue y preguntó le qué cosa le había acaecido, y qué mal era de que tanto se sentía. Y viendo que estaba preso en aquella red; le dijo: "¡Oh, señor, toma buen esfuerzo, pues no es cosa de que debas temer; yo me acuerdo del bien de que de ti recibí, por lo que quiero corresponderte!" Y así comenzó a roer con sus dientes y y romper los ligamentos, ataduras y lazos en aquellos lugares y partes donde conocía que era necesario para deshacer y desatarlo, de manera que poco a poco quedó el león libre y dento de aquella prisión.
Petites desesperacions...II
Frase del dia: Posa en el llibre:
"Copia en tu cuaderno, al lado de cada definición, un nombre de profesión de las que aparecen señaladas en el libro.
- persona que hace o vende queso:
- persona que trabaja el hierro:
Quan li pregunte perquè ha posat eixa resposta, em diu: és que "es la primera palabra que he encontrado en el texto"!!!!
Gladiator
A propòsit del món romà, la setmana passada vam veure i treballar la pel.lícula Gladiator. Amb ella, recordàrem com era la política a Roma, la construcció de les seues ciutats, alguns dels edificis més representatius i fins i tot alguna cosa de les seues conquestes.Una pel.li entretinguda, carismàtica -els meus xics em recorden que Guardiola la utilitza per motivar els seus jugadors!- i amb "aprofitament didàctic"!
Per al treball, hem aprofitat alguna de les propostes d'aquesta guia didàctica, de Alberto García Beguería i Roberto Lérida Lafarga.Preparant l'examen: Les ciutats romanes.
Preguntes història d’Espanya.
- Què és la Història?0
- Què signifiquen les sigles “a.C” i “d.C”?
- En quants períodes es divideix la Història?
- Quines són les teories més comuns sobre l’origen de l’home.
- Quins foren els primers pobladors de la Península Ibérica?
- Què és la Romanització?
- Quant de temps va durar la conquista militar dels romans?
- Digues cinc monuments romans ubicats a la Península Ibérica.
- Com eren les ciutats romanes?
- Explica que signifiquen aquestes paraules:
- foro
- cardo
- decúmano
- circ.
- Terma
- Aqüeducte
- Quins pobles germànics envaïren la Península Ibèrica? D'on venien? en quina època? On s’establiren?
- Qui eren els visigots? Quina va ser la seua capital. Explica les raons de la seua decadència.
- Quan es va produir la invasió musulmana? Explica els conceptes de:
- Califa
- Emir
- Al-Andalus
- En quantes etapes es pot dividir l’etapa musulmana?
- Qui fou Abderraman III?
- Digues quins foren els regnes cristians que exixtien durant el Califato de Còrdoba.
- Explica les raons per les quals es va debilitar el Califato.
Els origens de l'home. Breu repàs per a l'examen
Els orígens de l'ésser humà.La teoria de l'evolució.
Durant segles es va intentar explicar l’origen del món i de l'ésser humà mitjançant mites i llegendes. En el segle XIX, les idees i les investigacions d'alguns científics van permetre d'iniciar el canvi cap a una explicació científica que ha desvetllat moltes de les incògnites sobre aquestes dues grans qüestions. El naturalista Charles Darwin va formular la teoria de l'evolució en l'obra “L'origen de les espècies”, publicada el 1859. Gràcies a l'observació de la natura i de restes fòssils, és a dir, de restes d'animals i plantes incrustats en les pedres ara fa milions d'anys, Darwin va demostrar que el món dels éssers vius no és estàtic, sinó que canvia constantment.
Darwin explicava el canvi de la manera següent:
- Els individus d'una mateixa espècie no són tots exactament iguals, dins de les espècies hi ha una gran variabilitat.
- Els individus que s'adapten més bé al medi ambient (per exemple, els que pel seu color es camuflen millor de cara ais depredadors) són els que sobreviuen i es reprodueixen més. La natura fa, doncs, una selecció natural, és a dir, elegeix les característiques que permeten als individus de sobreviure i reproduir-se.
Charles Darwin (1809-1882) va participar en una expedició científica a bord de la nau Beagle amb el propòsit d’elaborar mapes de les costes d’Amèrica del Sud per a la Corona britànica.
Durant els cinc anys que va durar el viatge, Darwin va poder recollir dades sobre les espècies animals i vegetals de la zona, i també de fòssils d’animals i vegetals extingits. La publicació de “L'origen de les espècies” va ser el resultat de les observacions que va realitzar en aquell viatge.
La teoria de Darwin es va enfrontar al rebuig dels qui opinaven que aquestes idees sobre l'origen dels éssers vius no eren compatibles amb una concepció religiosa de la vida.
Els creacionistes interpretaven textualment les Sagrades Escriptures, afirmaven que tots els éssers vius van sorgir per un procés de creació divina i que no havien patit cap modificació considerable. Si certes espècies s'
havien extingit era a causa d'algunes de les catàstrofes que descriu la Bíblia.La teoria de Darwin no va poder explicar el perquè de la variabilitat dins les espècies ni com es transmetien els trets favorables d'una generació a una altra.
Al cap d'uns anys, els estudis de Gregor Mendel (1822-1884) sobre l’herència dels caràcters, que van ser el punt de partida per a les investigacions de genètica posteriors, van donar la resposta a aquestes qüestions[2].
Els primers pobladors de la Península Ibèrica
Iniciem els temes d'història... i ens hem d'anar molt lluny, des del mateix concepte d'Història
Hem parlat dels conceptes de temps i ens hem remuntat als milions d'anys, als origens de la humanitat i hem revisat algunes de les teories més interessants.
Després, els primers pobladors de la Península Ibérica i la Romanització.
http://www.adurcal.com/enlaces/cultura/zona/historia/espana/espanaprimeros.htm
Hem parlat dels conceptes de temps i ens hem remuntat als milions d'anys, als origens de la humanitat i hem revisat algunes de les teories més interessants.
Després, els primers pobladors de la Península Ibérica i la Romanització.
http://www.adurcal.com/enlaces/cultura/zona/historia/espana/espanaprimeros.htm
De retorn amb els verbs
PRINCIPALES PERÍFRASIS VERBALES
PERÍFRASIS DE INFINITIVO
haber de + infinitivohaber que + infinitivo
tener que + infinitivo Indican obligación. Hay que llamar a la puerta. Hay que comer.Tienes que ir.
deber de + infinitivo Indica suposición. Deben de ser las dos.
ir a + infinitivo Indica acción próxima a realizarse. Voy a jugar un partido.
echar(se) a + infinitivo
poner(se) a + infinitivo Indican comienzo de la acción. Echó a correr. Se echó a llorar. Se puso a trabajar.
acabar de + infinitivo Indica fin de acción. Acabo de llegar.
venir a + infinitivo Indica aproximación. Viene a costar cinco euros.
PERÍFRASIS DE GERUNDIO
andar + gerundio
ir + gerundio Indican acción en su desarrollo. Está llorando.Anda leyendo un cuento. Voy preparándome.
PERÍFRASIS DE PARTICIPIO
tener + participio
dejar + participio Indican acción terminada. Lleva leídas dos obras.tengo visto un piso. Lo ha dejado dicho.
Després d'acabar les activitats del llibre, féu aquestes altres:
/perifrasis/
identificación segun su significado
Perífrasis y los Simpson.
Les ciutats.
Aquests dies estem treballant la ciutat del segle XX, i, a més de les activitats del llibre, hem fet alguns powers.
Per completar la problemàtica que generen els grans nuclis urbans, sobretot a nivell ambiental, podem repassa el treball que féreu l'any passat amb Pilar, la Ecociudad
Per completar la problemàtica que generen els grans nuclis urbans, sobretot a nivell ambiental, podem repassa el treball que féreu l'any passat amb Pilar, la Ecociudad
Presentació de treballs escrits.
Per acabar la unitat 4 divendres heu de presentar les activitats finals com si fos un treball. Per repassar la presentació, no oblideu que:
- Feu una portada amb títol i el número del tema, on apareguen també el vostre nom, l'assignatura i la data.
- S’ha d’utilitzar tan sols el bolígraf, blau o negre. El roig tan sols per als títols i les correccions.
- S’ha de procurar que els fulls tinguen una bona presentació: mantenir els màrgens -dos dits a l'esquerra, tres per dalt, dos per baix i un per la dreta-, escriure només per una cara, evitar les esborradures, ...
- Els fulls han d’omplir-se completament. Cal estalviar paper i pes.
- Tots els fulls, tret de la portada, han d’estar numerats amb un número normalment col.locat en el peu del full, al centre o a la part dreta.
El verbo/els verbs
VERBOS
Los verbos son palabras que indican una acción que realiza una persona, animal o cosa. Estas acciones pueden realizarse en diferentes tiempos pasado o pretérito, presente y futuro,modo (indicativo, imperativo y subjuntivo) y aspecto (pasivo, activo) y se los llama accidentes gramaticales. El verbo está formado por dos partes: la raíz y la terminación. Esta última nos indica el tiempo de la conjugación del verbo. (tret de Escolar.com)
Los verbos en castellano concuerdan con el sujeto en persona (primera, segunda o tercera) y en número (singular o plural.)
Se nombran en infinitivo, o sea la raíz + -ar (verbos de primera conjugación), -er (verbos de segunda conjugación) o -ir (verbos de tercera conjugación).
Para ampliar la información y resolver dudas, roble
Conjugador de verbos en línia Castellano.
Conjugador de verbs Valencià
de www.xtec.es/~msolduga/menu/finestra/catala/verb.docPer fer els exercicis de llengua, pica ací
Petites desesperacions
Després d'uns dies de certa desesperança, dedique aquesta cançó a Pacheco, cada volta que nomenes "En el nombre del Padre".
Y el del medio de Los Chichos
se me ha "aparecío" en sueños.
Se me ha "aparecío" y me ha dicho:
"de tu rumba soy el dueño".
¡Vamos Jose!
Y el del medio de Los Chichos
me ha dicho que en la otra vida
se le han olvidado las penas,
se acuerda de la alegría.
Pero me ha dicho que está muy sólo,
ya no tiene compañía.
El del medio de Los Chichos
me ha dicho que soy muy bueno,
que tengo buen corazón
y que nunca voy sereno.
Que se me nota en los ojos
que mi mirada es de hielo.
Me ha dicho que en otra vida
yo era un perro callejero.
El del medio de Los Chichos
se me ha "aparecío" en sueños.
El del medio de Los Chichos
me ha "pedío" dos favores,
que sea su mensajero
y una canción de colores.
Me ha dicho que abra las puertas,
que abra también los balcones
y que cante esta rumbita
pa' alegrar los corazones.
Y el del medio de Los Chichos
se me ha "aparecío" esta noche.
Y el del medio de Los Chichos
dice que soy callejero.
Y el del medio de Los Chichos
Y el del medio de Los Chichos
se me ha "aparecío" en sueños.
Se me ha "aparecío" y me ha dicho:
"de tu rumba soy el dueño".
¡Vamos Jose!
Y el del medio de Los Chichos
me ha dicho que en la otra vida
se le han olvidado las penas,
se acuerda de la alegría.
Pero me ha dicho que está muy sólo,
ya no tiene compañía.
El del medio de Los Chichos
me ha dicho que soy muy bueno,
que tengo buen corazón
y que nunca voy sereno.
Que se me nota en los ojos
que mi mirada es de hielo.
Me ha dicho que en otra vida
yo era un perro callejero.
El del medio de Los Chichos
se me ha "aparecío" en sueños.
El del medio de Los Chichos
me ha "pedío" dos favores,
que sea su mensajero
y una canción de colores.
Me ha dicho que abra las puertas,
que abra también los balcones
y que cante esta rumbita
pa' alegrar los corazones.
Y el del medio de Los Chichos
se me ha "aparecío" esta noche.
Y el del medio de Los Chichos
dice que soy callejero.
Y el del medio de Los Chichos
La instància
Una instància és un document que serveix per fer una sol.licitud, no és una demanda de gràcia que es concedeix o es denega sense cap regulació i segons el lliure criteri d’una persona. Les peticions d’aquesta mena han d’estar regulades per criteris objectius, de manera que només es deneguen quan no es compleixen aquestes condicions.normalment a un organisme oficial. Té tres parts:
Avís: les dades i les situacions de les instàncies dels comentaris són falses.
- Encapçalament, amb les dades del sol.licitant.El primer apartat recull les dades personals de la persona que declara. S’inicia directament amb el nom i els cognoms, després dels quals s’hi afegeixen les dades que es consideren estrictament necessàries per al document de què es tracte. Normalment s’hi posa el número de passaport o de document d’identitat, l’adreça i el telèfon. Altres dades més personals, com l’estat civil, no s’hi ha de
posar excepte si són rellevants (perquè es demana una ajuda a què només tenen
dret els vidus, per exemple). - Cos, on s'exposen les raons i la sol.licitud. Inicieu cada apartat posterior a EXPOSE i SOL·LICITE amb la conjunció Que i acabeu-los, excepte l’últim, amb un punt i coma (;).
Després de SOL·LICITE, feu servir la veu passiva (Que em siga atorgada..., Que em siga lliurat..., Que em siga reconeguda...). - Tancament i comiat.Utilitzeu un to objectiu, neutre i directe, i no feu servir expressions arcaïtzants, com ara suplique, concedir, Vostra Molt Il·lustre Senyoria, Déu us guarde molts
anys, etc.
Avís: les dades i les situacions de les instàncies dels comentaris són falses.
Geografia
Durant aquestes setmanes hem estat treballant els estats i els continents. D'Amèrica, el Nord i el Sud, amb les seues diferències polítiques, econòmiques i culturals. D'Àfrica, bàsicament la situació política i econòmica. Ací us deixe un enllaç per completar la informació la pobresa en Àfrica
D'Àsia, el que més ha interessat és Hong Kong, i les diferències entre les ciutats i el camp.
Contesteu, ara, aquestes qüestions:
Activitats Per Treballar El Tema 4
D'Àsia, el que més ha interessat és Hong Kong, i les diferències entre les ciutats i el camp.
Contesteu, ara, aquestes qüestions:
Activitats Per Treballar El Tema 4
RuBeN.H y PeDrOo0o0o0¡¡¡¡
LA MOSCA SUPER Gorda
Había una vez una mosca que se llamaba Bartolo que estaba muy gorda por comer siempre en el Mc Donals. Cada vez que salía a la calle se reían de el por estar tan gorda, y un día se propuso ponerse a dieta, se fue a comerse la ultima hamburguesa antes de ponerse a dieta, la hamburguesa que se comió tenia un no seque que le dio poderes para volar mas rápido, y ser mas fuerte pero ella no se había dado cuenta. Al tiempo se fue dando cuenta de sus poderes y para recuperar su respeto y que nadie se riera más de ella, quiso ser un héroe e intentar salvar a la gente de peligros. Un día volviendo de la calle escucho un grito de socorro y fue a ayudarle, fue al sitio y rescato al individuo al que estaban atracando, y pego a los atracadores y la gente le aplaudió, volvió a su casa orgulloso de lo que había echo y de recuperar el respeto de la gente. Al día siguiente se despertó y se dio cuanta que había perdió los poderes, pero había conseguido lo que quería que era el respeto de la gente de su ciudad.
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